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四年实验操作指导手册  

2016-04-26 11:59:31|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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实验操作指导手册

序 号

名          称

1

空气占据空间

2

空气有质量

3

被压缩的空气有弹性

4

热空气会上升

5

空气的成分及性质

6

固体的热胀冷缩

7

液体的热胀冷缩

8

气体的热胀冷缩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、空气占据空间

实验器材

水槽、注射器、塑料袋、透明的杯子、纸、空饮料瓶、气球

操作步骤

操作要领解析

实验一、用注射器证明空气占据空间

1、          用注射器抽气。

2、          将注射器出气口放入水中。

3、          推动注射器。

实验二、用塑料袋证明空气占据空间

1、          双手抻住塑料袋两边。

2、          将塑料袋反扣过来迅速向下兜空气。

实验三、用杯子里的纸团证明空气的存在

1、          将一团纸塞入杯底。

2、          将杯子竖直倒立压入水中。

3、          提起杯子。

4、          取出纸团。

实验四、用气球和饮料瓶证明空气占据空间

1、          将气球放入空饮料瓶,气球口留在外面。

2、          将气球口翻过来套在饮料瓶口上。

3、          朝气球吹气。

1、水槽中的水不宜过满,防止溢出。

 

 

 

 

 

 

2、纸团应紧塞在杯底,以免杯口朝下时落下。

3、杯子压入水中要慢并保持竖直,要压到水槽里的水面淹没杯底为止。

4、提起杯子时动作要慢,并把杯子上的水擦干后再取纸团。

 

5、气球要选择比饮料瓶小的。

6、吹气球时,手不要用力捏饮料瓶

 

 

 

 

 

 

2、空气有质量

实验器材

细木棍、充气筒,颜色相同的气球两只、细线、支架

操作步骤

操作要领解析

1、          用充气筒给两只气球充同样多的气。

2、          在两只气球上各贴上一小块胶带。

3、          将两只气球绑在细木棍两边。

4、          剪下一段细线绑在细木棍中央。

5、          提起中央的细线并左右移动使两边气球处在同一高度并保持平衡。

6、          刺破其中一只气球。

1、          用气筒充气方便控制充气量。

2、          贴胶带为了避免用针刺破气球时气球爆裂。

3、          绑在细木棍中央的细线不能系太紧,要松一点儿方便左右调节。

4、          要在无风的环境下进行实验。

 

3、被压缩的空气有弹性

实验器材

塑料袋

操作步骤

操作要领解析

1、          将塑料袋兜满空气。

2、          一只手将塑料袋口抓紧防止漏气。

3、          另一只手压塑料袋。

4、          松手,观察观察塑料袋。

1、压塑料袋时,用力不要过大,以免塑料袋爆裂。                                                        

 

 

 

 

 

4、热空气会上升

实验器材

细木棍、大小相同的纸杯两只、细线、火柴、蜡烛、纸、剪刀

操作步骤

操作要领解析

实验一、纸蛇实验

1、将纸剪成直径15厘米的圆形。

2、从圆心开始画螺旋线,间隔1.5厘米左右。

3、延螺旋线剪开。

4、在圆心处系一根细线。

5、点燃蜡烛。

6、将做好的纸蛇置于蜡烛上方。

实验二、纸杯实验

1、在纸杯底边缘4点、8点、12点位置打孔拴上同等长度细线,在细线尽头打结。

2、将纸杯上细线打结位置分别绑在细木棍两端。

3、细木棍中央绑一细线。

4、调整细木棍中央的细线使两个纸杯处于同一高度并保持平衡。

5、手扶其中一个纸杯将其置于点燃的蜡烛上方。

6、停留一段时间后松手。

 

 

 

1、距离蜡烛要稍远一些,避免点燃纸蛇。

 

 

 

 

2、绑在细木棍中央的细线不能系太紧,要松一点儿方便左右调节。

3、距离蜡烛要远一些,防止烫伤手和点燃纸杯。

4、要停留一段时间保证杯内空气被充分加热。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5、空气的成分及性质

实验器材

固定在玻璃片上的蜡烛、去底塑料饮料瓶、水槽或大碗、红色水、火柴、细铁丝

操作步骤

操作要领解析

1、将饮料瓶剪去瓶底。

2、将固定好的蜡烛放入装好水的水槽中并点燃。

3、再用去底的饮料瓶罩上,立即盖紧瓶盖。

4、观察现象。

5、观察现象后先把水槽内的水加到与瓶内水面一样高。

6、拧开瓶盖。

7、将绑在细铁丝上燃烧的火柴迅速插入瓶内。

8、观察现象。

1、蜡烛的高度要比水面的高度要高出一些,避免蜡烛被水熄灭。

2、尽可能把蜡烛罩在瓶子中央,防止烛火烫坏瓶子。

3、罩住蜡烛后立即拧紧瓶盖防止瓶内再进入空气。

4、向水槽加水至瓶内水面高度是为了防止瓶内水面回落使瓶内进入新鲜空气。

 

 

6、固体的热胀冷缩

实验器材

固体体胀器、酒精灯、水槽、水

操作步骤

操作要领解析

1、将铜球放入铁圈,发现铜球恰好能从铁圈通过。

2、点燃酒精灯。

3、给铜球加热。

4、试着让铜球通过铁圈。

5、将铜球放入水中冷却。

6、再试着让铜球通过铁圈。

 

1、强调酒精灯的正确使用方法。

2、千万不要触摸加热后的铜球。

 

 

 

7、液体的热胀冷缩

实验器材

水槽、热水、烧瓶、细玻璃管、红水、胶塞

操作步骤

操作要领解析

1、准备一只中间插有细玻璃管的胶塞。

2、往瓶内加满染了颜色的水。

3、将胶塞塞进烧瓶,塞紧。

4、把瓶子放入水槽,记下细管里水面的位置。

5、往水槽内加入热水。

6、观察并记录玻璃管内水面位置。

7、将烧瓶拿出,一段时间后观察玻璃管内水面的位置。

1、胶塞与细玻璃管之间要没有空隙,胶塞要紧紧裹着细玻璃管,防止有水从胶塞中溢出。

2、染色的水是为了观察现象更明显。

3、拿出烧瓶时最好垫着布拿,防止烫手。

 

8、气体的热胀冷缩

实验器材

水槽两只、热水、冷水、气球、空饮料瓶

操作步骤

操作要领解析

1、将气球套在瓶口上。

2、两只水槽分别装入热水和冰水。

3、将饮料瓶先放入热水中。

4、观察现象。

5、再放入冰水中。

6、观察现象。

1、气球要小,效果更明显。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、声音的产生

实验器材

钢直尺、音叉、鼓、培养皿、豆子。

操作步骤

操作要领解析

1、  将直尺一端紧压在桌面上,一端悬空,用手指拨直尺,可以听到直尺发出的声音,看到直尺在振动。用手按住直尺,使振动停止,声音也就停止。

2、在鼓面上放二粒豆子,敲鼓,听到鼓声,同时可以看到豆子在鼓面上跳动,说明鼓皮在振动。停止敲鼓,鼓皮停止振动,豆子停止跳动,鼓声也就停止。

3、敲击音叉,可以听到音叉发出的嗡嗡声;用手轻摸音叉,可以感到音叉在振动。音叉停止振动,嗡嗡声也就停止。

4、敲击音叉后,将音叉接触培养皿内的水面,可以看到溅起水花,水面出现水波。如把培养皿放在投影仪上,可以更清楚地看到上述现象。

说明:声音是由物体振动产生的。

1、手要压紧,不让尺子移动。

2、抓住尺子后,听声。

 

 

3、敲击鼓面是不要用力过大,一面豆粒跳出鼓面。

 

 

4、敲击音叉的上部,声音和震动效果更明显。

 

 

5、将震动的音叉轻触水面即可。

 

2、声音的传播

实验器材

三只可封口的塑料袋、沙子、水、铅笔

操作步骤

操作要领解析

1、在三只可封口的塑料袋中,分别装进沙子、水和空气,封口。

2、将其中一只塑料袋平放在桌上,一只耳朵轻轻地贴在袋子上,捂住另一只耳朵。

3、在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻敲桌面或摩擦桌子。

4、记录塑料袋里装什么时听声音的效果最好?用哪个袋子时最不容易听到声音?

 

说明:声音能在固体、液体和气体中传播;声音在固体中传播效果最好,其次是液体,最差的是气体。

 

 

1、耳朵贴紧塑料袋。

2、要轻轻敲,教室要十分安静,不要发出声音。

3、口袋大小和所装物体体积应该相近或相同。

 

3、不同的声音

实验器材

空盒子,长度相同粗细不同的橡皮筋

操作步骤

操作要领解析

1、将橡皮筋套在左手的拇指和食指上。

2、比较拉伸松紧不同的橡皮筋的发音。

 

 

 

 

 

3、比较拉伸长短不同的橡皮筋的发音。

 

 

 

 

4、比较粗细不同的橡皮筋的发音。

 

 

说明:声音的高低与振动的快慢有关。声音的强弱跟振动的幅度有关。

1、保持安静,凑近橡皮筋认真听。

2、右手拨动自然状态的橡皮筋,听声音。

3、将橡皮筋拉长,拨动听声音。

4、再拉长、拨动、听声音。

 

5、保持橡皮筋拉伸长度不变,捏住其中一段,再拔动另一段,听声音。

6、捏取“弦”的长度越来越短,听声音。

 

7、将粗细不同长度相同的橡皮筋拉紧,拉伸的长度相同,分别弹动。

 

4、小车运动快慢与什么因素有关

实验器材

秒表、小车、尺子、垫圈

操作步骤

操作要领解析

1、在桌面上定好距离,即起点、终点。

2、挂2个垫圈,测量小车从起点到终点运动的时间,反复几次。

3、挂5个垫圈,测量小车从起点到终点运动的时间,反复几次。

4、计算并比较。

说明:小车运动快慢与拉力大小有关;拉力大,速度快;拉力小,速度慢。

1、保持小车重量、路面等其他因素都不变。

2、计时要准确,反应要快

实验至少3次以上。

3、比较拉力不同时,小车运动的速度要保持一致。

 

5、摆的快慢与什么因素有关

实验器材

不同长度的线,铁架台、秒表、夹子、硬币

操作步骤

操作要领解析

1、将线系在小夹子上,用夹子夹住一枚一元的硬币,就做成了一个摆。

2、用摆长较长的摆,测量15秒摆动多少次。

3、用摆长较短的摆、测量15秒摆动多少次。

4、记录比较摆的次数。

说明:摆的快慢与摆线长短有关,摆线越短摆的速度越快。

1、除了摆长外,摆重、摆角都保持不变。

2、反复测量3次以上。

 

6、测力计的使用

实验器材

测力计,重物

操作步骤

操作要领解析

1、观察测力计,认识测力计的吊环、刻度板把手、指针、挂钩,并了解测力计的最大称重和最小称重范围。

2、一手提起测力器吊环,视线与指针保持水平,检测指针是否与零刻度对齐。

2、调零方法:

(1)    垂直提起测力计;

(2)    视线与指针保持水平;

(3)    调整指针与刻度线的相对位置,使指针与零刻度线对齐。

3、测量与读数方法:

(1)        垂直测量:一手提起测力器吊环,把被测重物挂在测力计的挂钩上。读数时,视线与指针保持水平,等指针静止后,读取刻度上的读数。

(2)        横向测量(测量摩擦力等):先将物体挂在测力计的挂钩上,然后拿住测力计的两侧,使其与桌面或斜面平行,最后拉动读数。

1、被测物不可超过测力计的最大称重范围,也不可小于最小称重范围。

 

2、提吊环的手要保持稳定

 

 

 

 

 

 

3、横向测量读数时,视线应随指针移动的方向同步移动。

 

 

7、研究拉力与弹簧长度之间的关系

实验器材

同样的弹簧、钩码、尺

操作步骤

操作要领解析

1、分别固定6个弹簧的一端,测量弹簧长度。

2、在第1个弹簧下挂1个钩码,测量弹簧长度。

3、在第2个弹簧下挂2个钩码,测量弹簧长度。

4、在第3个弹簧下挂5个钩码,测量弹簧长度。

5、在第5个弹簧下挂3个钩码,测量弹簧长度。

6、推测挂4个钩码,弹簧会拉伸多长。

7、验证挂4个钩码,测量弹簧长度。

8、推测挂6个钩码,弹簧的伸长并验证。

说明:弹簧受力与拉伸长度的变化是有规律的,受力越大,被拉伸长度越大.

1、每次测量弹簧最上端到最下端的距离。

2、等弹簧静上不动时测量。

3、计算弹簧拉伸长度时要用弹簧长度减去弹簧静止不动时的原始长度。

 

 

8、研究减小摩擦力的方法

实验器材

弹簧秤,带钩的木块、尺、海绵胶

操作步骤

操作要领解析

1、把木块光滑的一面放在桌上。

2、用弹簧秤测量拉动木地所用的力。

3、将木地贴有海绵的一面放在桌上。

4、用弹簧秤测量拉动木块所用的力。

 

 

说明:摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体重量有关。

1、拉动时要保持匀速。

2、弹簧秤不要碰到桌面,并与木块保持一条直线。

3、反复测量3次以上。

 

 

 

9、降落伞下降的快慢与什么因素有关

实验器材

做好的降落伞、秒表

操作步骤

操作要领解析

1、制作做降落伞,每组有面积不同的伞面。

2、将降落伞在同一高度下落。

3、用秒表记录降落伞从下落到触地的时间。

4、用伞面面积不同的降落伞重复以上实验。

 

 

说明:伞面面积越大,降落伞下落越慢。

1、制作要仔细、精致。

2、要同一高度,同时下落。

3、记录要准确,反应要快。

4、实验要3次以上,取平均值。

 

 

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